ENEM 2017: Professores elegem as questões mais difíceis do 2º dia 6t1y3o
Maior desafio do exame de física não envolveu cálculos, mas exigiu raciocínio e domínio teórico 2w1z25
Aplicado em dois dias, com questões de exatas e humanas agrupadas, o Enem 2017 representou uma “subida de régua” em relação às edições anteriores, na avaliação dos professores do Anglo Vestibulares. A prova deste ano teve mais questões médias e difíceis do que nos anos anteriores, além de cobrar mais conteúdo e conhecimento teórico dos alunos.
“A prova foi pensada como um todo, sem grandes rupturas. Isso beneficia o bom aluno”, avalia Paulo Moraes, diretor de ensino do Anglo. Colega de Moraes, o professor de matemática Robby Cardoso concorda: “Cobrou-se os mesmos conteúdos de uma maneira mais refinada.”
A pedido de VEJA, os professores selecionaram as questões mais difíceis de cada uma das disciplinas da prova de matemática e ciências da natureza, aplicada neste domingo (12).
FÍSICA 5n5o4r
RESPOSTA: Alternativa A (Para ver a resolução, clique aqui)
“A questão aborda um conteúdo difícil, com o qual nem todo aluno está familiarizado, que é a indução eletromagnética. Além disso, para resolver a questão, o aluno precisa lembrar uma equação característica do assunto e ir um o além. Nessa equação, entram alguns elementos que ele deve alterar – elementos esses que são as alternativas de resposta. Pra saber qual elemento deve ser alterado na equação, ele deve ainda levar em conta que a corrente precisa ser mantida constante. Apesar de não ter nenhum cálculo, é uma questão difícil por ser meramente teórica e envolver muito raciocínio.” – Ronaldo Carrilho, supervisor de física do Anglo
MATEMÁTICA 1b6x6j
RESPOSTA 1: Alternativa A (Para ver a resolução, clique aqui)
RESPOSTA 2: Alternativa D (Para ver a resolução, clique aqui)
“Ambas as questões podem ser vistas como ‘as mais difíceis’ pelos conceitos inseridos nelas. A 140, sobre matemática financeira, pergunta como funciona o financiamento e como trazer para o valor presente. E a 141 é de logaritimo, que pede propriedade e definição, que por si só são coisas muito difíceis.” – Robby Cardoso, supervisor de matemática do Anglo
BIOLOGIA 1qk3k
–
RESPOSTA: Alternativa D (Para ver a resolução, clique aqui)
“É uma questão de genética que exige um conhecimento detalhado do estudante. O aluno precisa ter uma bagagem, porque não é possível resolvê-la apenas baseado nas informações do enunciado.” – Nelson de Castro, supervisor de biologia do Anglo
QUÍMICA 2e1hg
RESPOSTA: Alternativa C (Para ver a resolução, clique aqui)
“Esta questão aborda o conceito de pilhas, que é um assunto de difícil entendimento, assim como o cálculo da diferença potencial do circuito elétrico montado. Os alunos tinham que saber também que, para calcular a diferença potencial de uma associação de pilhas, deve-se somar a força eletromotriz de cada pilha” – Caê Lavor, supervisor de Química do Anglo
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